2025年11月10日-13日，国际开放与远程教育理事会（International Council for Open and Distance Education，ICDE）第 30 届世界大会在新西兰惠灵顿召开。为展示广东开放大学（广东理工职业学院）办学成果、开拓国际交流与合作局面，国际学院副院长罗红卫（主持行政工作）、柔性引进专家李锦昌教授、骨干教师及学校外事工作人员一行6人赴新参加会议，并与全球开放与远程教育机构、新西兰知名高等院校及其他国家和地区的开放大学参会代表开展深入探讨和友好交流。
ICDE世界大会是全球开放教育和远程教育领域最具权威和规模的学术盛会，每两年举行一次。本届大会主题是：“教学相长、智识互鉴：共创全纳、规模化及可持续教育生态（Ako: Exchanging ideas for inclusive, scalable, and sustainable education）”，由新西兰开放理工学院（Open Polytechnic）和梅西大学(Massey University)联合承办。来自全球 50多个国家和地区的近 500 名远程教育工作者、研究人员、技术专家和政策制定者应邀出席大会，聚焦教育数字化转型背景下新教育理念和AI（人工智能）等新技术如何重塑开放教育和远程教育的未来，共同推动构建更具包容性、公平性和可持续的全球开放、远程与灵活学习（Open, Distance, and Flexible Learning，ODFL）新图景。
ICDE第 30 届世界大会现场
在开幕式环节，ICDE 主席/新西兰开放理工学院学习设计与开发部执行主任Mark Nichols 博士、梅西大学教务长Giselle Byrnes教授以及ICDE秘书长Torunn Gjelsvik女士分别致辞。之后，大会邀请联合国教科文组织（UNESCO）驻曼谷代表以及来自美国、南非、澳大利亚和新西兰等多国高校的专家学者作主题报告，并开展了高端访谈、新书发布会、圆桌对话、专题讨论及平行论坛等多种形式的研讨活动。此外，大会还举行了全球博士联盟研讨会、技术与创新工作坊、全球校长论坛和教育政策论坛以及2025年度ICDE“卓越机构奖”“卓越个人奖”“终身成就奖”等表彰活动。
我院参会代表团认真聆听了会议各环节并积极参与主题报告一对一交流和小组研讨等活动，从中汲取了关于ODFL学习设计、开放教育资源的推广、AI技术的教育应用、学习者驱动的课程开发、学生支持服务、职业教育的混合学习模式、微证书认证、民族语言和文化的传承保护以及大规模国际会议组织工作等多方面的经验。
此外，我院代表团还与ICDE主席Mark Nichols和秘书长Torunn Gjelsvik、英联邦学习共同体（Commonwealth of Learning，COL）主席兼首席执行官Asha Kanwar、德国奥尔登堡大学开放教育研究中心（Center for Open Education Research, University of Oldenburg）主任Olaf Zawacki-Richter、新西兰开放理工学院和梅西大学的高层领导以及来自美国、西班牙、菲律宾、南非等国家和地区的开放大学参会代表开展深入交流，介绍了我国开放与远程教育办学历程、发展现状及我校建校四十多年来持续深化“职继普”融通一体化发展，在远程开放教育、终身教育和学分银行建设等多领域取得的成果。
代表团与ICDE主席Mark Nichols 博士合影
代表团与其他国家参会代表开展交流
代表团与我国国家开放大学等四所开放大学参会代表合影
在会议间隙，李锦昌教授应邀接受了ICDE的专访。随后，我院代表团与ICDE秘书长Torunn Gjelsvik围绕该组织的历史沿革、发展现状、教育使命以及我校概况与办学成果进行了深入交流，双方关于“构建泛在全纳的可持续教育体系，确保人人享有优质学习机会”的教育价值观高度契合，达成了合作意向。
代表团与ICDE机构代表开展交流
大会承办方代表、新西兰梅西大学教务长Giselle Byrnes热情接待了我院代表团。双方饶有兴趣地开展了多轮专题交流与洽谈，就联合开发课程、互派学生交流、教师线上交流与实地互访等多种形式的校际交流与合作达成了初步意向。
代表团与新西兰梅西大学代表开展交流
在与大会承办方、新西兰开放理工学院高层领导的会谈中，李锦昌教授简要梳理了我校办学历程，重点介绍了学校近年来的远程开放教育和高职教育办学成果，并联合我院罗红卫教授就开放理工学院的教育模式、专业设置、招生规模、学习分析等办学特色与对方开展了深入探讨，双方在友好热烈的氛围中就合作办学项目、学习分析培训及教师互访交流等领域的交流合作达成了初步意向。
代表团与新西兰开放理工学院代表开展交流
国际学院组织开展的本次参会交流活动，不仅是一次“走出去”汲取全球开放与远程教育智慧、“亮名片”全面介绍我校办学成果的双向互动，更是主动融入全球开放、远程与数字教育发展浪潮，搭建国际协作桥梁、践行教育使命的重要实践，其意义深远且多维。国际学院作为本次活动的核心力量，为学校深化国际交流与合作、推动教育事业高质量发展发挥了积极作用。
（文/赵翠芳 图/宋响文 何姝眉 审核/罗红卫）
